教学名师相关论文
诗歌教学是高中语文阅读教学的重要组成部分,对于学生语文核心素养的提高发挥着重要作用。部编版高中语文教材中的诗歌选文具有文......
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促进教学名师“二次成长”，是新时代教育高质量发展的现实要求，也是教学名师树立终生学习意识、实现自我价值必经之路。该研究采用问......
当前,教师专业发展的研究已成为学者关注的重点领域,并逐渐趋于饱和,而关于教学名师专业发展的研究却很少涉及。从已知文献得知,大......
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教学主张是教师基于自身教学实践,通过经验总结和理论建构而形成的,能够发挥一定专业影响力的教学认识.形式表述、理论表达和实践......
摘要：就川东地区地方高校教学名师、教育专家开展“参与式观察+口述史研究的方法”，陈述教学实践、总结教学经验、综述教学方略、阐......
曲靖师范学院“中国语言文学”一级学科是云南省重点学科,学科下的二级学科“文艺学”2010年以“优秀”通过验收成为云南省重点学......
广东省王金发名教师工作室,成立于2013年,2018年晋升为省级名教师工作室。主持人王金发,正高级教师,广东省“特支计划教学名师”、......
声乐基础教学团队获批国家级课程思政教学团队,由我校音乐学院李爽霞老师负责,包括肖伟、王淑媛、陈曼倚、徐显辉、王海蓉、贺连花......
百年大计在于教育，教育大计在于教师。“名师工作室”是教学名师和领军人才的“孵化器”，它的设立不仅充分利用了名师的优质资源辐射......
2021年6月1日,教育部公示了课程思政示范项目名单。其中,黄河水利职业技术学院GNSS定位测量、水力分析与计算2门课程及其教学团队......
浙江省丽水市莲都区大洋路小学创建于1993年,现有教学班26个,先后培养了省特级教师1名,丽水市教学名师1名,市区学科带头人20名。学......
李玉林,男,汉族,吉林省东丰县人,1950年1月出生.中共党员,本科、硕士研究生毕业于白求恩医科大学,后留学日本东北大学并获得医学博......
编者按：提高质量是高等教育的生命线，高校教师队伍的素质和水平直接决定着高等教育质量。自2003年教育部组织开展高等學校教學名师奖......
近日山东青岛市出台《关于事业单位公开招聘高层次和紧缺人才有关事宜的通知》,大胆探索招聘工作新机制,在确保公平公正的前提下,......
12月初，两院院士新增选名单相继公布。报纸上随之便有以下统计数据披露：中国科学院新增的35名院士中，8成是高校或研究机构的现任官员；......
从一个贫困家庭出生的农家子弟,成为贵州省教学名师、全国优秀教师;从一个小学教师,成为福泉市高中语文教学权威、特级教师,邓木辉......
李帆,小学高级教师,云岭教学名师。昭通市昭阳区第五小学“李帆纸艺特色工作室”立足于美术纸质材料的运用及研究,以“小纸片大舞......
曾经因为没能考上发达地区的一流高校，而要到离家很远的边疆地区上大学，我迷茫过、沮丧过。但之后在石河子大学（以下简称“石大”）求学......
2015年6月,国务院出台了《乡村教师支持计划(2015—2020年)》。自治区党委、政府高度重视乡村教师队伍建设工作,立足我区乡村教师......
<正>曹广福教授为首届(2003年)百名国家级教学名师之一,曾任四川大学教授,现为广州大学数学与信息科学学院院长。长期从事基础数学......
每一个教育者都可成就优秀，只要不断前行，而优秀教育者正以前行者的努力彰显着教育的伟大力量。 邓晓红，深圳元平特殊教育学校语文......
随着新时代中小学教学名师建设纳入国家高层次人才特殊支持计划,县区域内名师遴选和推荐中人才不济、标准偏低等问题逐渐凸显.名师......
王歌雅，1963年10月生，1986年7月于黑龙江大学法学院获法学学士学位，1989年7月于北京大学法学院获法学硕士学位，2006年6月毕业于黑龙江......
【人物档案】 李天来，1955年11月生，辽宁省绥中县人，沈阳农业大学教授、博士研究生导师，国务院特殊津贴获得者，是我国最早研究日光温......
[摘 要] 党建与业务二者关系的融合发展，直接影响教师党建工作的质量以及教师业务水平的高低。因此，高职院校必须转变思想认识，落......
2016年12月29日，国家中医药管理局、教育部、国家卫生计生委在人民大会堂举行表彰大会，授予60位教师“中医药高校教学名师”荣誉称号......
教师是教学的设计者、组织者、引导者、评价者。通过长白山教学名师培训班统一研修书籍《自主学习—学与教的原理和策略》中,让我......
国防科学技术大学是全军最高学府、国内名牌大学，邹逢兴则是这所高校的一块金字招牌。他是中将军衔的文职一级教授，从教40多年，先后教......
摘 要：高等数学是我国高校很多专业都会开设的课程，也是老师“最难教”，学生“最难学”的一门课程。究其原因无非是课时少、课程难等......
高职院校教师需具备创造力,才能适应时代需要、满足学生需求.高职院校教学名师都表现出优秀的创造力,他们喜好探究事物、勤奋努力......
摘要：近年来，随着社会和经济的不断发展变化，国家、省、市越来越重视职业教育的发展，出台了多项政策，以此推动职业教育的良性发展。师资......
尊敬的各位领导、老师和同学： 大家好！ 我是西安科技大学教师王贵荣。今天能作为受表彰的省级教学名师代表发言，感到无比荣幸和......
摘 要 课堂教学的本真追求应是什么？教学名师的课堂样态应该是什么样的？受一位教学名师的教育思想汇报会启发，笔者就此问题进行思考，从......
基于定量分析方法,分析了2003年至2018年北京市高等学校教学名师奖获得者的总体状况及成长发展情况,描述了高校教学名师成长的一般......
教学名师,是指经过长期的教学实践形成自己独特的教学主张、教学思想乃至教育思想,并能在实践过程中发现问题并进行深入研究,能将......
教育大计，教师为本。教育需要名师，社会呼唤名师。名师的重要性正在被越来越多的人所认识。为了提高高校的教学质量和水平，高校教师队......
